Departamento de inglés  

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RESUMEN DE LAS PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS

2º ESO.  1er. y 2º idioma
Primera evaluación
Segunda evaluación

Tercera evaluación

Cuarta evaluación

Present Simple

Have got

 

Past Simple and Past Continuous

Comparative forms of adjectives.

Countable and Uncountable nouns

Adverbs of frequency

 

Will and won´t

First Conditional

Present Continuous: future use

There is and There are

 

Present Simple And Present Continuous

Going to

Will and going to

Superlative forms of adjectives

A/an, some, any, a lot, many and much

Past Simple

Was/were

 

Will and going to

First Conditional

Present Perfect regular and irregular verbs

Can and could

Should and must

Past Continuous

Asking about a prize

Asking about a pop group

Quantities

Modal Verbs

Asking about free time

Talking about activities in the past

Asking about plans and predictions

Asking about experiences

Doing a questionnaire

Making requests

Asking for and giving advice

Making offers

Asking for and giving opinions

Asking for help in English

Asking for opinions about the future

Talking about your town

Asking for permission

 

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

 

De modo general, se considera que la evaluación es continua.

 

1.- Un 40% de la nota, resultado de los diferentes tipos de ejercicios, corresponde a los conocimientos de la materia.

 

2.- Otro 40% de la nota corresponde al manejo de las cuatro destrezas o ámbitos en los que se desarrolla la asignatura:          

       - expresión oral

       - expresión escrita

       - comprensión oral

       - comprensión escrita

      Este aspecto es, quizá, el más importante, porque es el que muestra en definitiva cómo maneja el alumno la lengua extranjera.

 

3.- El 20% restante lo comprende: La actitud en clase (comportamiento, participación, asistencia, puntualidad, ...). El cuaderno de clase. El trabajo personal (hecho en casa o en clase, puntualidad en la entrega, calidad, progresión, ...)

 

4..- Para  aprobar la asignatura, es obligatorio que el alumno supere cada uno de los tres apartados anteriores.  Así  por ejemplo, si el tercer apartado no se aprobara, aunque los otros dos anteriores sí, la nota final sería de insuficiente.

 

 

CRITERIOS DE RECUPERACIÓN:

 

Dado que seguimos el sistema de evaluación continua, se supone que toda la materia estudiada tiene que estar actualizada y que se ha de estar en condiciones de responder de ella en cualquier momento del curso en que el profesor lo requiera. Esto, asimismo, lleva consigo que la recuperación de la materia es automática si se cumple la evaluación continua.

 

Las notas que se envíen a casa durante el curso (un total de cuatro más la final) sólo son reflejo del estado  en que se encuentra su hijo en ese momento; no tienen en ningún caso carácter definitivo.

 

Los alumnos que acaben el curso con la asignatura suspendida tendrán que realizar un seguimiento durante el verano con el fin de que puedan superar la asignatura en los exámenes de septiembre.